Τα πρωτάκια μας στο Κολλέγιο Αθηνών

Στα πλαίσια της συνεργασίας των σχολείων μας με το Λάτσειο και Μποδοσάκειο Κολλέγιο Αθηνών, οι μαθητές της πρώτης τάξης επισκέφθηκαν τους συμμαθητές τους. Αφού έφαγαν μαζί το κολατσιό

Γιορτάζουμε μαζί με την αλφαβήτα

Ήρθε η στιγμή που μάθαμε όλα τα γραμματάκια της αλφαβήτας και είπαμε να το γιορτάσουμε.

Εκφράζω τα συναισθήματά μου

Στα πλαίσια της συναισθηματικής αγωγής και με τη συνεργασία της ψυχολόγου του σχολείου μας, τα πρωτάκια μας εξέφρασαν τα συναισθήματά τους.

Παράσταση Καραγκιόζη στο σχολείο μας

Οι μαθητές της πρώτης και της δευτέρας τάξης παρακολούθησαν σήμερα την παράσταση θεάτρου σκιών "Ο Καραγκιόζης καλλιτέχνης". Τα παιδιά γέλασαν με την ψυχή τους ενώ, στο τέλος της παράστασης, πλησίασαν τον καραγκιοζοπαίχτη, Άθω Δανέλλη και είδαν από κοντά τις αγαπημένες τους φιγούρες!

Γράμμα στον Αη Βασίλη

Καθώς η παραμονή της Πρωτοχρονιάς πλησιάζει και το έλκηθρο του Αη Βασίλη είναι έτοιμο, τα πρωτάκια μας έγραψαν, όπως μπορούσαν, το δικό τους γράμμα στον Αη Bασίλη. Το έκλεισαν σε φάκελο και το τοποθέτησαν στο γραμματοκιβώτιο του Αη Βασίλη με την ευχή να λάβει το γράμμα τους.

 

Η ώρα του κώδικα έφτασε και για τα πρωτάκια μας

Η Ώρα του Κώδικα έχει σκοπό να φέρει μαθητές, εκπαιδευτικούς και  γονείς πιο κοντά στην επιστήμη των Υπολογιστών και στην τέχνη του προγραμματισμού. Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε την παγκόσμια πρόσκληση σε όλα τα σχολεία να συμμετέχουν στην Ώρα του Κώδικα.

Οι μαθητές της πρώτης τάξης συμμετείχαν τον εορτασμό της Εκπαιδευτικής Εβδομάδας της Επιστήμης των Υπολογιστών, που για φέτος είναι η εβδομάδα που διανύουμε. 

Προγραμμάτισαν το δικό τους παιχνίδι, δίνοντας τις κατάλληλες εντολές στα πολύχρωμα πουλιά(π.χ. δυο βήματα μπροστά, στρίψε αριστερά) ώστε να φτάσουν στο πράσινο γουρούνι! Χωρίστηκαν σε δυάδες, βρήκαν το μυστικό κωδικό για το συγκεκριμένο παιχνίδι και περνώντας τα κλιμακούμενης δυσκολίας στάδια του παιχνιδιού, εκτέλεσαν την αποστολή τους με επιτυχία. 

Με αυτό τον τρόπο οι μαθητές εισήχθησαν στην έννοια του προγραμματισμού, της επίλυσης προβλημάτων μέσα από την επιστήμη των υπολογιστών. Συγχαρητήρια σε όλους.

Τα πρωτάκια παίζουν bingo με τις φωνούλες που γνωρίζουν

Σήμερα στην τάξη, αποφασίσαμε να κάνουμε επανάληψη στις φωνούλες της ενότητας η παρέα, για να τις θυμηθούμε και να τις εμπεδώσουμε. Χρησιμοποιήσαμε το παιχνίδι της γραφομηχανής που είναι διαθέσιμο εδώ και το προβάλλαμε στο διαδραστικό πίνακα. Ο κάθε μαθητής είχε μια καρτέλα με 6 φωνούλες και παρατηρούσε προσεκτικά αν είχε στην καρτέλα του τις φωνούλες που έβλεπε στο διαδραστικό πίνακα. Για περισσότερες πληροφορίες και φωτογραφίες, δείτε παρακάτω. Πατήστε expand για προβολή σε πλήρη οθόνη!

Τα πρωτάκια εγκαινιάζουν την αίθουσα δημιουργικότητας των σχολείων μας

Τον τελευταίο μήνα ολοκληρώθηκε η αίθουσα δημιουργικότητας στον πρώτο όροφο του κτιρίου. Εκεί στεγάζεται πλέον η βιβλιοθήκη ενώ υπάρχει και ειδικά διαμορφωμένος χώρος με χαλί, μαξιλάρες και καναπεδάκια. 

Τα πρωτάκια, ενθουσιασμένα για τη νέα αίθουσα, την επισκέπτονται τακτικά και κάνουν το μάθημά τους διαφορετικά! Απαλλαγμένα από παπούτσια και θρανία ξαπλώνουν στο χαλί και στους πολύχρωμους καναπέδες και κάνουν το μάθημα παιχνίδι!

Παιχνίδι με τις συλλαβές

Τώρα που τα πρωτάκια μας μαθαίνουν τα πρώτα τους γράμματα, να μερικοί τρόποι που μαθαίνουν παίζοντας!

1)Παιχνίδι με ζάρια

Δίνουμε στους μαθητές δυο ζάρια, το ένα ζάρι με τα σύμφωνα που γνωρίζουν και το άλλο με τα φωνήεντα. Οι μαθητές ρίχνουν το ζάρι, σχηματίζουν τη συλλαβή και την εντοπίζουν στο καβούκι της χελώνας.

Τα πρωτάκια φτιάχνουν προβλήματα και σας καλούν να τα λύσετε!

Τα πρωτάκια μαθαίνουν να διατυπώνουν προβλήματα! Έτσι, με τις ομαδούλες τους σκέφτηκαν προτασούλες, έβαλαν τους συμμαθητές τους πρωταγωνιστές και ηχογράφησαν το πρόβλημά τους! Τι λέτε; Θα καταφέρετε να τα λύσετε;

Πρωτάκια+Εκτάκια=Δημιουργική συνεργασία

Οι μαθητές της Έκτης τάξης  ανέλαβαν να φροντίζουν τους μαθητές της Πρώτης τάξης και να τους υποδεχθούν στο νέο τους σχολείο. Αρχικά, τα εκτάκια μας επισκέφθηκαν τις αίθουσες της πρώτης τάξης και συστήθηκαν στους μικρούς συμμαθητές τους. Στη συνέχεια Εκτάκια και Πρωτάκια συζήτησαν για πράγματα που τους αρέσουν και δημιούργησαν από κοινού μια ζωγραφιά.

Παιχνίδι με τους αριθμούς

Πώς μπορούμε να αναλύσουμε τους αριθμούς μέχρι το 5;

Μουσικοκινητική Αγωγή τα Χριστούγεννα

Παντού στο σχολείο μας μυρίζει Χριστούγεννα. Σοκολατάκια και γλυκίσματα φτιαγμένα από παιδικά χεράκια, ζωγραφιές και χειροτεχνίες και "ΜουΣικά ΔιαΛείΜΜατα" με Χριστουγεννιάτικες μελωδίες από όλο τον κόσμο:

  http://efimerida-st.blogspot.gr/2012/12/blog-post_15.html

Δεν θα μπορούσε λοιπόν να λείπει η Χριστουγεννιάτικη ατμόσφαιρα και στο μάθημα της Μουσικοκινητικής Αγωγής! Βάλαμε μουσική και αρχίσαμε το παιχνίδι

 "Ο Άϊ-Βασίλης πάλι θα 'ρθει"

Σκουφάκια και σάκοι του Άϊ-Βασίλη κάλυψαν τα μικρά προσωπάκια και ο Άϊ- Βασίλης με το πρόσωπο καλυμμένο με τη  γενειάδα σκορπίστηκαν στο χώρο. Όλοι ψάχνουν να βρουν τον Άϊ-Βασίλη και να τον αναγνωρίσουν με την αφή.

Κάθε φορά που ένα παιδί έπεφτε πάνω σε ένα άλλο και δεν αναγνώριζε σε αυτό τον Άϊ-Βασίλη αγκαλιαζόντουσαν και λέγανε ευχές! Όποιος έβρισκε τον Άϊ-Βασίλη έπαιρνε το ρόλο του.

"Rocking around the Christmas tree"

Ένα σκανταλιάρικο καλικαντζαράκι χορεύει γύρω από τον κύκλο και όταν η μουσική σταματά παίρνει το σκουφάκι από ένα παιδί και τρέχει γύρω γύρω μέχρι να καθίσει στη θέση του πριν το πιάσει. (παραλλαγή του "Αλάτι ψιλό-Αλάτι χοντρό") Το νέο καλικαντζαράκι φορά το σκουφί της "σκανταλιάς" και το παιχνίδι συνεχίζεται.

Με τα τραγούδια "Ρούντολφ το ελαφάκι" και "Φρόστυ ο χιονάνθρωπος" κάναμε χορευτική παντομίμα με κινήσεις ανάλογες με τα λόγια του τραγουδιού.

"Ρούντολφ το ελαφάκι"

"Φρόστυ ο χιονάνθρωπος"

ΡΙΝΟΚΕΡΟΣ ΚΑΙ ΚΟΚΟΡΑΣ

                         Τραγουδώ μαζί με το Ρένο ,τον παπαγάλο .
  

                             
                             Και παίζω το διαδραστικό παιχνίδι με το ρ. 

 Παίζω με γράμματα και λέξεις - Ρρ  

                                   

Μαθαίνω,τραγουδώ και εξασκούμαι με το γράμμα ν

 

                                                        "Η ντροπαλή ντομάτα "

                                          Ακούω το τραγούδι από τα "Λάχανα και Χάχανα"

                                       

                                            Παίζω το διαδραστικό παιχνίδι με το ν

ΜΑΘΑΙΝΩ ΚΑΙ ΔΗΜΙΟΥΡΓΩ ΜΕ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Κ

Βλέπω το βίντεο ''Τρεις κοκκαλιάρες καραμέλες'' από την εκπαιδευτική τηλεόραση και ακούω το''Πακέτο" από τα ''Λάχανα και χάχανα"

Επίσης παίζω το διαδραστικό παιχνίδι για το κ από εκπαιδευτικό μπλοκ.

Παίζω με γράμματα και λέξεις - Κκ

Α΄ ΤΑΞΗ ΤΡΑΓΟΥΔΩ ΤΟ ΕΛΙΚΟΠΤΕΡΟ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑΤΑΚΙ (Ε)

             ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΗΝ ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΄΄ ΕΡΩΤΕΥΜΕΝΟΥ ΕΛΕΦΑΝΤΑ΄΄

(Α΄ ΤΑΞΗ) OI ΜΙΚΡΟΙ ΜΑΘΗΤΕΣ ΜΑΘΑΙΝΟΥΝ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΠΕΤΕΙΟ ΤΗΣ 28ης ΟΚΤΩΒΡΙΟΥ ΜΕΣΑ ΑΠΟ ΤΙΣ ΠΕΡΙΠΕΤΕΙΕΣ ΤΟΥ "ΜΙΚΡΟΥ ΗΡΩΑ"

Ο Μικρός Ήρως ήταν εβδομαδιαίο ανάγνωσμα που συνέγραψε ο Στέλιος Ανεμοδουράς και διάνθισε με σκίτσα του ο Βύρων Απτόσογλου για μία ολόκληρη 16ετία, από το 1953 έως το 1968 όταν και διακόπηκε για λόγους που είχαν άμεση σχέση με την επιβολή λογοκρισίας που εφάρμοσε το τότε δικτατορικό καθεστώς.

Πρόκειται για τις περιπέτειες τριών ηρωικών Ελληνόπουλων (του Γιώργου Θαλάσση, της Κατερίνας και του "Σπίθα") κατά τη διάρκεια της κατοχής και του αγώνα τους απέναντι σε Γερμανούς, Ιταλούς και Βούλγαρους φασίστες. Το περιοδικό κυκλοφορούσε υπό μορφή τριπλής έκδοσης, με δύο δηλαδή ανατυπώσεις εντός της ίδιας εβδομάδας και αγαπήθηκε πολύ από τις πρώτες μεταπολεμικές γενιές, σε μία προσπάθεια του δημιουργού του να αμβλύνει μέσω αυτού τις οδυνηρές συνέπειες του πολέμου, της κατοχής και του εμφυλίου σπαραγμού που είχαν μόλις προηγηθεί. Στόχος του Ανεμοδουρά δεν ήταν τόσο η απόδοση υψηλών λογοτεχνικών εκφράσεων, όσο η χρήση λιτής και κατανοητής γλώσσας αλλά και η αποφυγή διχαστικών αναφορών, προκειμένου να επιτύχει την ανάδειξη αισθήματος πατριωτικής υπερηφάνειας και ομόνοιας, κάτι που πίστευε ότι είχε τόσο ανάγκη η "φουρνιά" των νεαρών κυρίως αναγνωστών εκείνη τη δύσκολη εποχή. Ο "Μικρός Ήρως" επανεκδόθηκε αρκετές φορές, είτε υπό μορφή κόμικς πλήρους εικονογράφησης (1968-71), είτε υπό μορφή κειμένου με εικόνες (1975), είτε υπό μορφή συλλεκτικών τόμων (1986).

A' TΑΞΗ ΤΡΑΓΟΥΔΩ ΚΑΙ ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑΤΑΚΙ (Τ)

ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ Αα

ΜΑΘΑΙΝΩ ΓΙΑ ΤΟ ΓΡΑΜΜΑ  Αα
            

"Η ΑΧΤΕΝΙΣΤΗ ΑΓΕΛΑΔΑ"  ( ΒΙΝΤΕΟ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ)

 ΚΑΙ   ΤΡΑΓΟΥΔΩ ΤΟΝ ΑΧΙΝΟ