ΓΙΑ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

ΓΙΑ ΟΛΟΥ ΤΟΥ ΚΟΣΜΟΥ ΤΑ ΠΑΙΔΙΑ

Είναι κάτι στιγμές που το χρόνο σταματάνε. 

Φέγγουν στη ζωή σου προσωπάκια που κοιτάνε 

με ματάκια λαμπερά συνέχεια απορημένα. 

Δώρα ειν’ μονάκριβα απ’ το Θεό σταλμένα. 

Γιατί τι είναι ομορφιά, πέρα από τα παιδιά; 

Δεν υπάρχει στιγμή πιο γλυκιά 

απ’ αυτήν που ακούς μια καρδιά, 

ρυθμικά να χτυπά, ευτυχία να σκορπά. 

 Από όνειρο θαρρείς πως ειν’ βγαλμένα 

 κι αγάπη έχουν στην καρδιά για σένα και για μένα. 

 Τον ήλιο έχουν πρόσωπο, σαν γλυκοξυπνάνε 

 και φέρνουνε την άνοιξη, όταν σου γελάνε.

Πρώτη Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού

Στο πλαίσιο της πρώτης πανελλήνιας μέρας Σχολικού Αθλητισμού, ο δάσκαλος της μουσικής μας, κύριος Οδυσσέας Σαγρέδος, έγραψε στίχους και μουσική και μας παρουσίασε το όμορφο βίντεο που ετοίμασε στην προηγούμενη ανάρτηση. 

Σήμερα, στην αίθουσα πολλαπλών χρήσεων του σχολείου μας, ο κύριος Οδυσσέας με τη βοήθεια των παιδιών της έκτης στο τραγούδι και μερικών παιδιών της πέμπτης στη χορογραφία, παρουσίασαν ζωντανά το τραγούδι σε όλους τους μαθητές του σχολείου.

Στο παρακάτω βίντεο μπορείτε να δείτε στιγμιότυπα από τη ζωντανή παρουσίαση του τραγουδιού, το οποίο έχει γίνει αγαπημένο μας και το τραγουδάμε στους διαδρόμους του σχολείου. 

Τα τεταρτάκια μας βγήκαν στην αυλή και δοκίμασαν τις δυνατότητές τους στο goalball (ποδόσφαιρο για τυφλούς) και έπαιξαν ομαδικά παιχνίδια. 

Διάβασαν το παραμύθι του Αντώνη Παπαθεοδούλου «ΣΙΣΟΥΝΤΟ ή σ' ένα ξεχασμένο πιάνο» και έφτιαξαν τη δική τους αφίσα, υποστηρίζοντας το δικαίωμα στη διαφορετικότητα μέσα σε μια ομάδα και την ανάγκη συνεργασίας για την παραγωγή έργου.

Στο ρυθμό του "Κούκου"

Στο πλαίσιο του μαθήματος της Φυσικής Αγωγής αφεθήκαμε στους αφρικάνικους ρυθμούς, τραγουδήσαμε, χορέψαμε και ανακαλύψαμε μια κουλτούρα διαφορετική από τη δική μας την οποία αγαπήσαμε.

Στη δραστηριότητα πήραν μέρος οι ΣΤ', Δ' και Γ΄ τάξεις των σχολείων μας. Έμαθαν το τραγούδι και τον χορό "Κούκου", που χορεύεται για να γιορτάσουν την καλή ψαριά και έμαθαν να παίζουν στα κρουστά και το ρυθμό του!! Οι κινήσεις στους αφρικάνικους χορούς εμπνέονται από τη φύση, τα ζώα και από καθημερινές αγροτικές εργασίες, όπως η συγκομιδή των καρπών, ο θερισμός κ.α. 

Ο ενθουσιασμός ήταν τόσο μεγάλος που οι μαθητές με τον κ. Μιχάλη Αφολάνιο που τους δίδαξε τα κρουστά και την κ. Δάφνη Ασημακοπούλου που τους δίδαξε το τραγούδι και το χορό, χόρευαν τραγουδούσαν και έπαιζαν στο ρυθμό του Κούκου ακόμα και στα διαλείμματα, συμπαρασύροντας και τους υπόλοιπους μαθητές στους ρυθμούς του djembe και των τυμπάνων!

Στο βίντεο που ακολουθεί θα δείτε ένα μικρό δείγμα από όσα ζήσαμε στο σχολείο μας για τρεις εβδομάδες. 

Η εκμάθηση των κρουστών, του χορού και του τραγουδιού εντάσσεται στο σχέδιο δράσης Ζ.Ε.Π. "Κινούμαι στο ρυθμό, χορεύω στης ζωής τον παλμό". Πως ξεκινήσαμε δείτε εδώ

Στο Ρυθμό της ... ΔιαΦοΡεΤιΚόΤηΤας!! Συνεργασία με το 5ο Δημοτικό Γέρακα

Τρία σχολεία ...
τρεις δράσεις...
δύο εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων ...
μία συνεργασία!!!

Μέσα στις προγραμματισμένες μας δραστηριότητες των δράσεων στα 26ο & 29ο Δημοτικά Σχολεία Αχαρνών ήταν και η συνεργασία με το 5ο Δημοτικό Σχολείο Γέρακα. Καθώς οι δράσεις κορυφώθηκαν και στα δύο σχολεία, έφτασε η στιγμή να βρεθούμε όλοι από κοντά. Οι μαθητές και των δύο σχολείων την περίμεναν με λαχτάρα για να μοιραστούν τις εμπειρίες τους και μέσα από αυτές να ζήσουν νέες!

Την κοινή μας δραστηριότητα την ονομάσαμε "Στο Ρυθμό της ... ΔιαΦοΡεΤιΚόΤηΤας!"

Βρήκαμε τα κοινά στοιχεία των δράσεων μας και οργανώσαμε τη δραστηριότητα. Στόχος μας ήταν η συνδυαστική μάθηση μέσα από την αλληλεπίδραση των μαθητών, η έμπνευση και η συνεργασία με μαθητές άλλων σχολείων. 

Κοινά στοιχεία των δράσεων μας είναι ο ρυθμός, η κίνηση και το ανθρώπινο σώμα!

Το δυνατό μας όπλο ... η συνεργασία!  Δείτε μέσα από τα βίντεο και  τις φωτογραφίες πως όλα αυτά τα ΔιαΦοΡεΤιΚά γίνανε ένα ...  ΕΔΩ

Η δραστηριότητα εντάσσεται στις Δράσεις Ζ.Ε.Π. των σχολείων μας.

Αφρικάνικα κρουστά και χοροί στο σχολείο μας

Στο πλαίσιο της δράσης "Κινούμαι στο ρυθμό, χορεύω στης ζωής τον παλμό", έχουμε κοντά μας αυτές τις ημέρες στο σχολείο μας τον Μιχάλη Αφολάνιο και την Δάφνη Ασημακοπούλου, που διδάσκουν στους μαθητές μας χορούς, κρουστά και τραγούδια από την Αφρική. 

Στη αυλή του σχολείου μας 

Μέσα από τη μουσική, το χορό και το τραγούδι οι μαθητές μας έχουν την ευκαιρία να γνωρίσουν την αφρικανική κουλτούρα, ν' αναπτύξουν το αίσθημα του ρυθμού, να έρθουν σε επαφή με το σώμα τους, να εκφραστούν καθώς και να καταρρίψουν τα όρια και τις διακρίσεις ανάμεσα στους λαούς. 

Ανακαλύπτουν κοινά στοιχεία με την ελληνική κουλτούρα, από την καθημερινή ανάγκη των ανθρώπων να εκφραστούν με τη μουσική και το χορό μέσα από τις κοινωνικές εκδηλώσεις. 

Οι μαθητές μας ενθουσιασμένοι μαθαίνουν κρουστά, χορεύουν και τραγουδούν και το κέφι ξεχειλίζει στο σχολείο μας αυτές τις ημέρες. Η δράση θα ολοκληρωθεί τις επόμενες εβδομάδες. Σας δίνουμε μια μικρή γεύση μέσα από τις πρώτες φωτογραφίες αλλά ... μείνετε συντονισμένοι στο ρυθμό μας, καθώς σε επόμενη ανάρτηση θα έχουμε και βίντεο από τις δραστηριότητες. 

Χοροί και Κρουστά στο διάλειμμα!! 

Αφρικάνικος χορός 

Η αφίσα της δράσης μας

Αρχαία ελληνική μουσική και όργανα

Η αρχαιοελληνική μυθοπλασία είναι άρρηκτα συνδεδεμένη με τη μουσική.
Τα τριτάκια και τα τεταρτάκια επισκέφθηκαν το Κέντρο Αρχαιομουσικολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών και γνώρισαν από κοντά ανακατασκευασμένα αρχαία μουσικά όργανα (λύρα, φόρμιγγα, κρόταλα) και συζήτησαν για τους μύθους που αναδεικνύουν τη δύναμη της μουσικής (η κατασκευή της λύρας από τον Ερμή, ο Ορφέας και η Ευρυδίκη, η αναμέτρηση του Απόλλωνα με το Μαρσύα).

Ένα τραγούδι που αρέσει πολύ στα τριτάκια!

Σήμερα, την τρίτη ώρα, μετά το μεγάλο διάλειμμα, μπήκαμε μέσα φουριόζοι! Για να χαλαρώσουμε από την ένταση του παιχνιδιού και να επανέλθουμε πάλι σε ρυθμούς μαθήματος ακούσαμε το παρακάτω τραγούδι που μας άρεσε πολύ και το μοιραζόμαστε μαζί σας! Καλή ακρόαση!!!

Η δική μας playlist!

Για την τελευταία βδομάδα τους, τα ΜουΣιΚά ΔιαΛείΜΜαΤα, ζήτησαν από τα παιδιά της ΣΤ' δημοτικού να γράψουν σε ένα χαρτάκι μερικά από τα αγαπημένα τους τραγούδια, μερικοί δάσκαλοι πρότειναν κι αυτοί τα δικά τους... κι έτσι δημιουργήθηκε το μωσαϊκό αυτής της playlist, μια ανάσα από τις καλοκαιρινές μας διακοπές!

Ας ακούσουμε τη δική μας playlist!

H Playlist που τραγουδήσαμε!

Με την Καραμέλα γνωρίσαμε το βιολί και με το Ελεφαντάκι το φλάουτο, με το Σκουλουκούιν τραγουδίσαμε στα Κυπριακά και με το Τέρας της κυκλοφορίας χορέψαμε για το περιβάλλον. Συζητήσαμε για τη διαφορετικότητα μέσα από τους στίχους του On Ira και τραγουδήσαμε με την καρδιά μας Χέρια σαν κι αυτά... Άλλα τα αγαπήσαμε λιγότερο κι άλλα περισσότερο... τόσο που τους αλλάξαμε τους στίχους και τα κάναμε δικά μας!

Αφιερωμένα στα τραγούδια που μάθαμε τη φετινή χρονιά θα είναι τα ΜουΣιΚά μας ΔιαΛείΜΜαΤα αυτή την εβδομάδα.  
Πρόκειται για μουσικές και τραγούδια που μάθαμε είτε με τους δασκάλους μας στην τάξη (από Α μέχρι ΣΤ), είτε την ώρα της μουσικής. Προσπαθώντας να συμπεριλάβουμε όσο το δυνατόν περισσότερα εξαιρούμε αυτά που ακούστηκαν ήδη σε προηγούμενες εβδομάδες (αποκριάτικη, χριστουγεννιάτικη, Χατζιδάκις, ροκ και άλλες μουσικές εβδομάδες) και φτιάχνουμε μια ενδεικτική playlist που μπορείτε να την τραγουδήσετε εδώ!

Ο Χατζιδάκις μέσα από τον ελληνικό κινηματογράφο και όχι μόνο...

Ήρθε η ώρα ν'ανακαλύψουμε μαζί ποιός είναι αυτός που έδωσε το όνομα στην τάξη της μουσικής μας: Μάνος Χατζιδάκις

"Kάπου το έχουμε ακούσει αυτό το όνομα, αλλά κυρία αυτός ο συνθέτης έχει γράψει και κανένα γνωστό τραγούδι ή μόνο κλασική μουσική;"

Ο Μάνος Χατζιδάκις έχει γράψει πολλά τραγούδια που γνωρίζουν και τα παιδιά, όπως τα τραγούδια της Λιλιπούπολης! Εφτά τραγούδια θα σου πω, για να διαλέξεις το σκοπό... από τη μουσική που έγραψε για τον ελληνικό κινηματογράφο: Έχω ένα Μυστικό, το Νιάου βρε γατούλα, το Τράβα μπρος, το Γαρύφαλλο στ'αυτί, ο Γλάρος, Αχ βρε παλιομισοφόρια... η λίστα είναι ατελείωτη! Το 1960 πήρε Όσκαρ το τραγούδι που Τα Παιδιά του Πειραιά, που έγραψε για την ταινία "Ποτέ την Κυριακή" με τη Μελίνα Μερκούρη.

Στα ΜουΣιΚά ΔιαΛείΜΜαΤα αυτής της εβδομάδας ακούμε μουσική του Χατζιδάκι από τον ελληνικό κινηματογράφο κι από δύο μεγάλα έργα του Το Χαμόγελο της Τζοκόντα και τους Αντικατοπτρισμούς από το New York Rock & Roll Ensemble.

Ακούστε την playlist μας εδώ!

Απόηχος του Πάσχα...

Μετά τις διακοπές του Πάσχα επιστρέφουμε στις σχολικές αίθουσες με όμορφες αναμνήσεις... μας έχει μείνει ένας απόηχος από τα πασχαλινά τροπάρια, λίγη ευλάβια από τη φλόγα της λαμπάδας, λίγη μυρωδιά καβουρνισμένου κρέατος και πολλοί χοροί και μουσικές!

Κι επειδή θα θέλαμε να παρατείνουμε λίγο τη γιορτινή ατμόσφαιρα και τα παραδοσιακά ακούσματα, αυτή την εβδομάδα ακούμε στα διαλείμματά μας:

ΔΗΜΟΤΙΚΑ-ΛΑΪΚΑ-ΡΕΜΠΕΤΙΚΑ

...κι αν μερακλώσουμε ρίχνουμε κι ένα χορό!

Playlist... η Ελληνική!

Μπορείτε να την ακούσετε εδώ.

 Η επιλογή βασίστηκε στο Μουσικό Ανθολόγιο για το δημοτικό και στο Αναλυτικό πρόγραμμα της Φυσικής Αγωγής για την Πρωτοβάθμια και διανθίστηκε με σκοπό να ντύσει ΜουΣιΚά τα ΔιαΛείΜΜαΤά μας!

Τι είναι διασκευή;

Τι είναι διασκευή ενός τραγουδιού; Μαθαίνουμε μέσα από ένα τραγούδι με θέμα το περιβάλλον...

Εκεί που φύτρωνε φλισκούνι κι άγρια μέντα

κι έβγαζε η γη το πρώτο της κυκλάμινο

τώρα οι χωριάτες παζαρεύουν τα τσιμέντα,

και τα πουλιά πέφτουν νεκρά στην υψικάμινο...

Κοιμήσου Περσεφόνη στην αγκαλιά της γης

στου κόσμου το μπαλκόνι ποτέ μην ξαναβγείς..

και ποιός δεν το τραγούδησε αυτό το τραγούδι. Ενδεικτικά εμείς ακούσαμε

μια πιο εναλλακτική διασκευή από το Λαυρέντη Μαχαιρίτσα και
μια πιο ροκ από τα Υπόγεια Ρεύματα.
Εσείς ποιάν προτιμάτε;

1. Ποιός έγραψε τη μουσική για αυτό το τραγούδι; Η απάντηση βρίσκεται στο όνομα της Αίθουσας  Μουσικής του σχολείου μας.
2. Ποιός έγραψε τους στίχους; Η απάντηση βρίσκεται στο όνομα της αίθουσας της Ά τάξης.
Ένα μίνι κυνήγι-θυσαυρού έδωσε τις απαντήσεις στους μαθητές:
1. Μάνος Χατζιδάκις &
2. Νίκος Γκάτσος

...και θυμηθείτε: "Το περιβάλλον δεν το κληρονομήσαμε από τους προγόνους μας...

αλλά το δανειστήκαμε από τους απογόνους μας!"

Μουσικές του κόσμου!

Στα Μαθήματα ακούμε μουσικές από όλο τον κόσμο και γνωρίζουμε καινούργια παραδοσιακά όργανα, όπως το ντιτζεριντού!

Τα ΜουΣιΚά ΔιαΛείΜΜατα αυτής της εβδομάδας έχουν μια ιδιαιτερότητα. Δεν επιλέχθηκαν μόνο από τη μουσικό μας, αλλά επιστρατεύτηκαν φίλοι απ’όλα τα μήκη και πλάτη της γης!

Ναι, αυτό το CD είναι ένα πολύχρωμο μουσικό μωσαϊκό:

Η Vicky και ο Sissis από τη ΓΕΡΜΑΝΙΑ μας βάζουν ν’ακούσουμε 99 luftballoons...

η Angelica στο Εδιμβούργο μας θυμίζει μια γνωστή μελωδία με ΣΚΩΤΣΕΖΙΚΗ γκάιντα...

κι η Phénia από τη ΓΑΛΛΙΚΗ Βρεττάνη μας βάζει μια γνωστή μελωδία της Edith Piaf, που ερμηνεύουν οι Pink Martini.

H Aglaia στην ΙΤΑΛΙΑ μας παίζει μια ναπολιτάνικη ταραντέλα...

και η Mariana που ζει στο Παρίσι μας βάζει μια επιτυχία από τη ΜΟΛΔΑΒΙΑ.

Φεύγουμε από την Ευρώπη και κουβεντιάζουμε με τους λατινοαμερικάνους φίλους μας... τί έχουν άραγε να μας προτείνουν;

O ΜΕΞΙΚΑΝΟΣ Rafael λέει πως δε γίνεται να παραλείψουμε ένα τραγούδι των Mariachi...

ενώ η Macarena μας βάζει να χορέψουμε ΑΡΓΕΝΤΙΝΙΚΟ τάνγκο, από έναν Ουρουγουανό συνθέτη.

Ο Alvaro συνεχίζει με ένα χορό από την ΚΟΛΟΜΒΙΑ που λέγεται cumbia...

κι ο Mario μας προτείνει ίσως την πιο χαρακτηριστική μελωδία της ΒΕΝΕΖΟΥΕΛΑΣ, Alma Llanera!

Φτάσαμε μέχρι τη Σουηδέζα φίλη μας Marielle που ζει στο Πεκίνο και μας στέλνει μια παραδοσιακή ΚΙΝΕΖΙΚΗ μελωδία.

Μια μαθήτριά μας, δίνει στην κυρία της μουσικής ένα σημείωμα με ένα τραγούδι από το ΠΑΚΙΣΤΑΝ: το Kala jora, παραδοσιακό τραγούδι που παίζεται και στους γάμους!

Η Ryma από την ΤΥΝΗΣΙΑ μας ξεσηκώνει με μια αραβική μελωδία που παίζεται κι αυτή στους γάμους... κι ο Μαροκινός Abdelwahab προτείνει ένα ΑΛΓΕΡΙΝΟ ανατολίτικο τραγούδι.

*Ό,τι δεν αναφέρεται πιο πανω, επιλέχθηκε από τη Ναταλία (δασκάλα μουσικής)

Κοσμοπολίτικη... Playlist

Sympathique, Edith Piaf by Pink Martini -ΓΑΛΛΙΑ άκουσέ το εδώ 99 luftballons -ΓΕΡΜΑΝΙΑ άκουσέ το εδώ

Dragostea Din Tei -ΜΟΛΔΑΒΙΑ άκουσέ το εδώ Tarantella Napoletana -ΙΤΑΛΙΑ άκουσέ το εδώ

Auld Lang Syne -ΣΚΩΤΙΑ άκουσέ το εδώ Kalashnikov, Goran Bregovic -ΣΕΡΒΙΑ άκουσέ το εδώ Kalinka -ΡΩΣΙΑ άκουσέ το εδώ Cielito Lindo -ΜΕΞΙΚΟ άκουσέ το εδώ

La Cumparsita -ΑΡΓΕΝΤΙΝΙΚΟ ΤΑΝΓΚΟ εδώ

La Pollera Colorada- Cumbia -ΚΟΛΟΜΒΙΑ άκουσέ το εδώ

Alma Llanera -ΒΕΝΕΖΟΥΕΛΑ άκουσέ το εδώ

El condor pasa -ΠΕΡΟΥ Incas άκουσέ το εδώ

Zamina mina (Zangalewa) -ΚΑΜΕΡΟΥΝ άκουσέ το εδώ

茉莉花 (Mo Li Hua) -KINA άκουσέ το εδώ

Discovery of India, Ravi Shankar -ΙΝΔΙΑ άκουσέ το εδώ

Huun-Huur-Tu -ΤΟΥΒΑ άκουσέ το εδώ

Ya Rayah -ΑΛΓΕΡΙΑ άκουσέ το εδώ

Aj Kala Jora Pa -ΠΑΚΙΣΤΑΝ άκουσέ το εδώ

Sidi Mansour -ΤΥΝΗΣΙΑ άκουσέ το εδώ

'50s '60s '70s

Παλιά ο φιλόμουσος έπρεπε να διανύσει μίλια ολόκληρα για ν’ακούσει μια συναυλία. Από τις αρχές του 20ου αιώνα όμως με την εφεύρεση του ραδιοφώνου και τα μέσα αποθήκευσης ήχου (δίσκοι, κασέτες, CD...) δε χρειάζεται ούτε το δαχτυλάκι του να κουνήσει κανείς για ν’ακούσει μουσική. Το ραδιόφωνο και η τηλεόραση έφεραν τη μουσική στα σπίτια και την έκαναν pop... δηλαδή popular... δηλαδή δημοφιλή!

Η επιτυχία του ροκ εντ ρολ ξεκίνησε στις αρχές της δεκαετίας του 1950, όταν λευκοί καλλιτέχνες διασκεύαζαν το υλικό των αφροαµερικάνων ή ακολούθησαν το στυλ τους, στο µουσικό είδος που έγινε γνωστό ως ροκαµπίλι. Τα δημοφιλέστερο είδος των δεκαετίών 50’ 60’ και 70’ είναι η ΡΟΚ, καθώς και μικρότερα είδη που υπάγονται σε αυτήν (rockabilly, rock ‘n roll, pop, psychedelic rock, jazz-rock...).

Μερικοί από τους θρύλους της εποχής αυτής είναι οι The Beatles, Elvis Presley, ABBA, Queen, Pink Floyd... η λίστα είναι πολύ μεγάλη!

Τα μουσικά διαλείμματα ροκάρουν με αγγλόφωνες κυρίως επιλογές, ενώ δε λείπει και η ελληνική μουσική με πρωταγωνιστές τους Olympians και τους Idols σε επιλογές της ροκ αυτών των δεκαετιών.